UN POCO DE MÍ, MÁS ACTUALIZADO

Esta es una infografía hecha para el curso LEER ANTES DE LEER donde intento que se me conozca un poco más.

FINAL DEL VIAJE: ES BUENO NO PERDER EL BILLETE QUE NOS HA DEJADO EN NUESTRO DESTINO.

Llegamos al final del viaje, con cansancio por todas las jornadas de duro trabajo, pero también con alegría porque hemos conocido a mucha gente de la que hemos aprendido mucho. Miguel, como buen revisor, siempre ha estado ahí y es merecido que se le reconozca su gran labor, dedicación y esfuerzo.
Pero nos queda el último esfuerzo, de hacer balance, de reflexionar sobre lo aprendido.
 Este curso llevaba  dos convocatorias queriéndole hacer, pero antepuse el de Bibliotecas escolares y abiesweb porque soy la bibliotecaria de mi centro y, después, el del desarrollo de la función directiva por si en un futuro no muy lejano presento candidatura en mi centro. Siempre iba de detrás de..., pero creo que una vez terminado, debía haber estado delante de..., no porque los otros no merecieran la pena, no, son estupendos, pero creo que con este he hecho lo que me gusta y no pensando en lo que me viene bien para mi labor como profesora en el colegio. 
Y cada vez me alegro más de haber tomado esta decisión😀 .

Ahora más que nunca:

SIGO AVANZANDO, SIGO APRENDIENDO Y SI ES EN EQUIPO MEJOR

Esta es mi aportación en el foro de despedida del curso:

FINAL DEL VIAJE: LLEGAMOS A NUESTRO DESTINO, LA TUTORÍA EN RED

 miércoles, 7 de noviembre de 2018, 18:58

¡Hola grupo D!

Aunque parezca mentira, hemos llegado al final de este intensísimo y completísimo curso. 

Creo que ha merecido mucho la pena hacerlo porque he aprendido muchas cosas prácticas.

Mi balance 3X1  es: 

Positivas:

·         Miguel nuestro tutor es un ejemplo de profesionalidad: ha estado siempre ahí,

 en el momento adecuado y en las retroalimentaciones de las tareas dando buenos consejos 

para mejorar.Sus esquemas utilizando el pensamiento visual, geniales.

·         Mi equipo, el D5: Asun, Mónica, Antònia y Bea, genial haber trabajado con vosotras.

 Ha merecido la pena.

·         Los contenidos del curso son muy adecuados y completos y bastantes útilesy las citas

 al final de cada apartado o subapartado, siempre contextualizadas.

En cuanto a lo negativo, me vais a perdonar, pero no encuentro nada si acaso, 

y no es culpa vuestra, no haber tenido un directo, directo.

Dejo aquí mi billete para recordar este maravilloso viaje. 
El elegir este billete tuneado tiene que ver con esos viajes que siempre quieres 
y que guardas no solo las fotografías, sino los billetes.

Bueno va siendo la hora de despedirme. 

¡Hasta siempre o hasta pronto! Que esto engancha.

Paloma

LOS PASAJEROS UNEN SUS FUERZAS (II): JUGAMOS A JUGAR.

Seguimos el viaje, casi, casi llegando a la última PARADA, es decir, a nuestro destino.
El vagón virtual y todas sus componentes, hemos creado un cuestionario gamificado con la herramienta Kahoot! para poner a prueba a Miguel y a quien quiera jugar, sus conocimientos y a nosotras mismas😂 en el llamado " final boss".
El esquema de trabajo ha sido el mismo de la anterior actividad: unas hemos coordinado, otras buscado recursos, otras creando el cuestionario gamificado y entregando. Pero todas aportando siempre y , matizando aquellos aspectos que nos parecían poco claros.
Es muy cómodo, tanto el chat de Drive, como los comentarios sobre los documentos compartidos (una parte esencial de este trabajo), como el del foro. En algún momento no funcionaron los enlaces, pero se solucionó con la mayor celeridad posible. No lo he comentado en la anterior entrada, pero Grive de Google facilita mucho tanto la comunicación síncrona como la asíncrona muy importante en los cursos en línea.
Este trabajo ha sido un poco más laborioso, no solo por los contenidos manejados, sino porque las preguntas debían estar acompañadas de imágenes. Decidimos, entre todas, que serían ilustraciones o vectores con licencia CC0. Creamos una carpeta con subcarpetas por temas y en ellas fuimos dejando las ilustraciones que nos parecían más adecuadas.
Y yo, por mi cuenta y riesgo, como coordinadora, quise que fuera más ameno y creé como un juego del juego,gamificando la actividad para crear  objetivos parciales que nos llevan al objetivo principal..
La actividad se ha llamado MISIÓN KAHOOT! y ha tenido tres niveles con sus correspondientes retos(pongo capturas del foro):

Retamos a nuestro game master a la final boss y este aceptó el reto. 

Este es nuestro Kahoot!

Pinchar dentro para acceder a él.

Y este es mi resultado al jugar individualmente (después de una pequeña trampa 😆):

Me ha gustado un montón esta actividad porque era una herramienta que quería conocer, aunque las posibilidades de utilizarla yo con mi alumnado del colegio no las veo muy cercanas, ya que no tenemos tablet en el aula, pero para jugar individualmente en sus casas y repasar contenidos puede valer.

La final, quise recompensar el esfuerzo de todas y creé este gif con las insignias de un proyecto gamificado de mi alumnado y que creo que se puede aplicar aquí.

via GIPHY
Mi diana de evaluación de esta actividad y la anterior realizada en equipo es:

Creo que he estado "a tope" en todos los aspectos que se valoran, sin parecer presuntuosa, o eso creo😊.

LOS PASAJEROS UNEN SUS FUERZAS (I): EN EQUIPO ES TODO MEJOR

En la estación anterior, se nos pidió compartir vagón con otros pasajeros para realizar una actividad en grupo y, yo, que soy "animal social por naturaleza" me apunté. Creo firmemente en el trabajo en equipo porque todos aportamos a todos y, desde el diálogo, consensuando ideas, acercando posiciones,..., se consigue mucho más para llegar a un objetivo común que de manera individual. .
Se nos pide que elaboremos entre todas una rúbrica para evaluar una infografía. Las condiciones son que debe contener, al menos, cuatro criterios de evaluación y cuatro niveles de ejecución con sus descriptores o indicadores de logro.
También nos dan una serie de pautas a seguir a modo de esquema.
Nos dimos nuestros días para ver contenidos, leer las actividades, etc y, después, en el foro correspondiente, ofrecimos nuestros roles según nuestras hablidades, tanto personales, como profesionales. Me ofrecí como coordinadora, no solo porque en todos los cursos en línea  lo he sido😉, sino que, por mi experiencia como tutora en red en Educamadrid en un curso donde más tres cuartas partes fueron actividades en equipo obligatorias, sé de lo que adolecen este tipo de actividades. Más que el trabajo y la aportación (que también, porque siempre hay personas que pueden aprovecharse del trabajo de los demás), es respetar que no todos tenemos el mismo tiempo para realizar las tareas (el caballo de batalla de este tipo de actividades) y que todas las aportaciones son válidas; pero también, desde el respeto y la empatía, matizar, si lo creemos necesario, las opiniones y aportaciones de todos.
Creo que nuestro trabajo ha sido impecable y, así nos lo ha valorado nuestro tutor Miguel. Todas hemos colaborado en la elaboración de este documento, desde la elección de nuestro color, la aportación de recursos, elaboración y entrega del documento, hasta un chat en el que se participó quien pudo a esa hora. Todas fuimos respetando las aportaciones de las demás y matizando aquellos aspectos que no nos parecían suficientemente claros o precisos.
Este es el enlace a nuestro documento (solo visible para las cinco personas que lo compartimos).
Y estas son capturas del documento final.

Miguel nos la valoró vía video por lo que nos dejó "entrar"en su casa. Hizo dos matices, que creo que fueron muy acertados,pero le gustó bastante👏, sobre todo nuestro trabajo en equipo.
He pixelado los apellidos de las componentes del equipo al ser este diario público.
En la siguiente entrada, hablaré de las conclusiones de mi experiencia con el equipo, que adelanto que ha sido genial y pondré, también, la sorpresa final que les hice a mis compañeras de vagón y de viaje.
Y como digo yo siempre, y en esta ocasión mucho mas:
SIGO AVANZANDO, SIGO APRENDIENDO Y SI ES EN EQUIPO MEJOR.

PELÍCULAS DIDÁCTICAS PARA UN VIAJE MUY DIDÁCTICO.

Seguimos en este tramo del viaje, largo e intenso y, qué mejor que ver una película con personas de las que se puede aprender un montón y, entre ellos de mi tutor, Miguel, al que puse cara en movimento y voz.
Y, como siempre, tuve la ayuda de mi diario de aprendizaje de papel y fui tomando notas.

 Y después, hice una especie de storyboard de lo que iba a ser mi presentación.

Elegí mi herramienta favorita, Genial.Ly, y esta es la presentación para recordar el vídeo  cuando llegue a mi destino y tomar nota de todo lo que nos contaron.

UN POCO DE HUMOR PARA ALEGRAR EL VIAJE

Durante el viaje también podemos recordar situaciones "raras" que se nos dan o se nos pueden dar en un momento dado. En esta actividad voluntaria he hecho un meme con la herramienta generador de memes
Hice dos memes: uno que fue lo que me pasó a mi cuando oí la palabra artefacto digital y, otro en mi labor de tutora en red en otra plataforma. Una alumna me enviaba continuamente el enlace a su panel de control (que es privado) de un podcast. Ella lo escuchaba perfectamente😕, pero yo no podía acceder. Me costó unas cuantas imágenes mostrarle cómo me podía enviar el enlace. Todo se solucionó después. Esta hubiera sido una buena pregunta para el juego del tutor.
Mi meme es este y este su enlace. Por cierto, merece la pena pasarse por este muro para que se te alegre el día. Los compañeros tienen mucho arte😂. Si "maestra de pueblo" lo pudiera ver (o es una de nosotros, nunca se sabe), seguro que tiene un montón de material para largo tiempo. Si a partir de ahora pone en sus entradas alguno parecido, no me cabrá duda😁.

Y  este es el que hice pensando en la situación que se me dio.

 

Espero que os hayan hecho reír por un momento.

Y esta es la captura de mi aportación al padlet de la actividad.

UN POCO DE DIVERSIÓN EN EL VIAJE

En el viaje siempre hay momentos para establecer conversaciones interesantes con los compañeros en la cafetería de nuestro tren imaginario.
Podemos jugar a recordar nuestros juego de la infancia.
En el padlet colaborativo del curso dejé mis ideas y estas son las capturas, con la imagen que acompaña a dicha colaboración. AQUÍ el enlace (pero seguro que al pasar el tiempo no esté operativo).

  Pero cómo llegué hasta aquí. Estas son fotografías de mi cuaderno de aprendizaje en papel del curso y la lluvia de ideas que tuve hasta elegir la de los juegos de nuestra infancia.

AYUDANDO A LOS COMPAÑEROS DE VIAJE

Seguimos el viaje y hemos llegado  a la estación más interesante para nuestro revisor Miguel: la parte más de tutoría, la más práctica.
En todo viaje pueden ocurrir pequeños incidentes que nos lo retrasen un poco. Pero en este camino también nos encontramos con gente que nos ayudan a reparar y solucionar esos pequeños problemas.
Me ha gustado mucho esta actividad, aunque debo decir, que debido a que me gusta presentar un trabajo bien hecho, me he grabado unas cuantas veces hasta llegar hasta dónde quería.
Primero elegí la herramienta digital para grabar la pantalla. En mi navegador Chrome tengo instalada ScreenCastify e instalé también Loom, pero cuando acccedí al kid digital, leí que también lo podía hacer con Screen-O-Matic. Vi el videotutorial y me pareció muy interesante, por lo que utilicé al final esta herramienta.
 El problema que planteo puede ser perfectamente real y he tratado de resolverlo de una manera clara y sencilla, utilizando la prueba y el error como procedimiento.
En cuanto a la elección y edición del vídeo pasé por varias fases:

• Primero quería ayudarles a hacer directamnete un infografía con Genial.Ly, pero la verdad, es que hay tutoriales muy buenos sobre el tema.
• Después se me ocurrió que en las entradas del blog hay veces que cuando se incrustran infografías, vídeos, etc, estos son muy grandes y se suelen ajustar a la anchura de la entrada. Y en ese momento, descubrí lo que quería hacer: videotutorial de cómo disminuir la anchura y centrar la infografía (descarté lo del vídeo porque iba a ser mucho y había que centrarse😉). Manejar el lenguaje HTML no es fácil y decidí explicarlo lo más sencillo posible. 
• Después de leer en Edupils la píldora de los videotutoriales tomé nota: hice una especie de guión de lo que quería hacer y manos a la obra.

Después de unos cuantos intentos porque soy muy perfeccionista este es  mi vídeotutorial, espero que pueda ser útil para aquellos compañeros de viaje que lo necesiten.